Transmission des savoir-faire

Les outils pour pérenniser une organisation, un produit, un service Présentiel - Niveau Initiation
Transmission des savoir-faire

à propos de la formation

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Objectifs opérationnels

  • savoir transmettre ses compétences à d’autres membres de son équipe afin qu’elles deviennent des facteurs de valeur ajoutée
  • pérenniser un savoir-faire existant

Méthodes pédagogiques

  • Exposés à partir d’un diaporama
  • Échanges d’expériences
  • Mises en situation
  • Evaluation des acquis de la formation par le biais de QCM et/ou d’exercices pratiques
  • Questionnaire de satisfaction à chaud complété par chacun à l’issue du stage
  • Questionnaire d’évaluation à froid complété par chacun entre 2 et 3 mois après le stage
  • Exposés suivis de questions-réponses et d’échanges avec les participants

Remarques

Pour toute question d’ordre logistique, votre interlocutrice se tient à votre disposition : Joséphine MERCIER, inter@af2a.com
Pour toute question d’ordre pédagogique, vous pourrez recontacter votre formateur pendant 2 mois via cette adresse email : formateur@af2a.com pour lui poser une question portant sur le contenu de votre formation

Programme de la formation

  1. Pourquoi transférer ?
    • Facteurs déclencheurs
    • Regard sur le diagnostic d’opportunité
  2. Contexte
    • Point de vue des dirigeants d’entreprises
    • Mesures pour combler les besoins
    • Obligation de transférer face aux modèles économiques
  3. Quels savoirs transférer ?
  4. Grands principes d’une démarche de TSF
    • Inscription dans le management
    • Effets d’un TSF
    • Conditions de préparation d’un TSF
  5. Formation des transférants
    • Choix des transférants
  6. Constitution d’une équipe projet
  7. Situations d’échec
  8. Facteurs clés de réussite
  9. Trois principes de démarche d’un TSF
    • Analyse stratégique du patrimoine de connaissances
    • Capitalisation du patrimoine de connaissances
    • Transfert du patrimoine de connaissances
  10. Faire évoluer un savoir-faire formalisé
  11. Valider un transfert
  12. Superviser les transferts effectués
  13. Accompagner l’acquisition et la transmission
    • Développement des compétences en situation de travail
  14. Fonction de tuteur en qualité d’outil de transfert
    • Dimension professionnelle
    • Dimension individuelle
    • Dimension organisationnelle
  15. Besoins en formation des hommes «ressources» et «acquéreurs»
    • Analyse et types de besoins
    • Comparaison de pratiques de formation
    • Caractéristiques des projets de formation